La primera vez que impartí este módulo fue en 2014, mi primer año en el CPIFP Los Enlaces de Zaragoza, que coincidió con ser el primer año que se impartía allí el ciclo de Animaciones 3D, Juegos y Entornos Interactivos. Una feliz coincidencia, porque es quizás el módulo que más disfruto, para el que más estaba preparado por mi experiencia profesional.

Durante los 5 siguientes años lo estuve impartiendo en aquel instituto, puliendo, mejorando y ampliando mis conocimientos (y los de los alumnos espero)

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Este módulo es un reto para culaquier profesor de Imagen y Sonido, principalmente porque parece estar más bien diseñado para profesores (y alumnos) de un ciclo de informática. Por eso llevaba tiempo queriendo impartirlo.

Siempre recuerdo a mis alumnos que yo no soy programador. Pero he de reconocer que me atrae el mundo del código fuente, sobre todo por las posibilidades que ofrece. Hasta ahora siempre me he movido en torno al desarrollo de aplicaciones web, trabajando con PHP y Javascript, pero ya era hora de que me metiese a fondo con C# para Unity. Y nada mejor que tener que impartir este módulo para profundizar en un terreno, el de la programación, sin el cual sería imposible llevar a cabo un videojuego o aplicación.

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Durante 3 años impartí este módulo tan agradecido, y es que permite tocar muchos de los aspectos más divertidos en el campo del sonido: microfonia de actuaciones musicales, captación del sonido en producciones audiovisuales, doblaje, radio, etc. Y todo ello con la intensidad moderada que exige un primer curso de un Grado Medio, el de Video Disc-Jockey y Sonido.

Siempre recordaré con cariño las prácticas llevadas a cabo con mis alumnos, como la recreación de varias escenas de Pulp Fiction, o el doblaje de un trailer.

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Durante un par de años tuve la suerte de asistir como profesor de apoyo en este módulo, el cual era impartido por Raúl Navas, profesional con una larga experiencia realizando trabajos de modelado en 3D y que estuvo colaborando con el CPIFP Los Enlaces en calidad profesor especialista. Con él aprendí las técnicas del modelado 3D, tanto orgánico como inorgánico, así como las técnicas de texturizado y postproducción y el valor de la palara "Workflow", algo que me fue tremendamente útil cuando afronté el módulo como profesor titular. El material aquí disponible se dirige al uso del software 3D-Max de Autodesk, aunque los conceptos son aplicables a cualquier otro. Solo una cosa más, a los que nos gusta dibujar pero no nacimos con ese don, crear mapas de textura puede resultar una de las cosas más gratificantes que existen.

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Tengo que reconocerlo. Este módulo que echa para atrás al más valiente de los profesores de Imagen y Sonido (y me consta que a más de uno le ha echado literalmente para atrás) se ha convertido, en un solo año, en uno de mis preferidos. "Yo no soy DJ, ni quiero serlo. Es más, ni siquiera me atrae la música electrónica", así comencé mi clase cuando la di por primera vez a comienzo del curso 2019/20. Pero añadí: "eso sí, os garantizo que aprenderemos juntos y os prometo que nos divertiremos mucho". Y vaya que si aprendí, y vaya si nos divertimos. Los viernes por la tarde con mis alumnos eran una verdadera fiesta, solo nos faltaban las luces y las bebidas (sin alcohol, claro).

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